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機(jī)械作業(yè)班組安全生產(chǎn)管理要素進(jìn)行了分析，推廣人員必須在此方面多加研究，探索大型農(nóng)機(jī)推廣的多種途徑，以保證在新形勢下大型農(nóng)機(jī)推廣工作的順利進(jìn)行。 其實任何技能的提高都是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)的過程，詞匯需反復(fù)記憶、使用，句型需進(jìn)行分析與替換練習(xí)，練習(xí)的方法是可以借鑒的。比如系統(tǒng)學(xué)習(xí)翻譯的方法、原理、固定句式和譯法，多看、多練、多品、多學(xué)習(xí)書中或其他優(yōu)秀譯文的*表達(dá)之處，時長日久方有提高。作為專業(yè)英語的使用者，材料學(xué)科研究領(lǐng)域?qū)⒃谡撐摹H學(xué)術(shù)交流、成果發(fā)表等方面得到運用，如何通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)英語水平，如何運用英語表達(dá)研究成果，這將是專業(yè)學(xué)者的目標(biāo)。要做好材料專業(yè)翻譯的工作，首先要做到術(shù)語精準(zhǔn)，然后是表達(dá)明確。該書的內(nèi)容選材篇幅有長有短，難易適中，涵蓋面廣，課后附有生詞表和難句分析。該書在撰寫中，考慮到機(jī)械工程專業(yè)的詞匯生僻、專業(yè)性詞匯、術(shù)語、名詞性短語、長句及被動語態(tài)較多的實際情況，為了提高本書的可讀性、通俗性、實用性，該書創(chuàng)新性地采用了長短篇幅交替的形式，針對教學(xué)內(nèi)容的難易程度設(shè)計課程的篇幅。盡管有些內(nèi)容篇幅短小，但是力爭在編寫過程中用簡潔、精煉的語言全面地闡述專業(yè)英語知識，以及詞匯、短語的用法。對于部分難于記憶的生詞及短句，該書針對?？?、本科及研究生等不同階段做出相應(yīng)的詞匯表，方便學(xué)生針對自己的情況，隨時翻看并加強(qiáng)記憶，豐富自己的詞匯量，提升詞匯的使用能力。機(jī)械工程專業(yè)的英語學(xué)習(xí)，必須將機(jī)械專業(yè)知識與英語知識相結(jié)合。該書配有參考譯文，讀者可登錄華信教育資源網(wǎng)免費下載譯文，譯文經(jīng)過反復(fù)修改與斟酌，較好地表達(dá)了原文的內(nèi)容。但多年的教學(xué)經(jīng)驗表明，教師或讀者在學(xué)習(xí)原文時，盡量不看參考譯文，從原文獲取原汁原味的信息最好，這也是本書編撰的特色所在。對當(dāng)前大學(xué)生的機(jī)械工程英語的教學(xué)與學(xué)習(xí)進(jìn)行了優(yōu)化與理念創(chuàng)新，作為電子工業(yè)出版社出版的圖書，該書在內(nèi)容上力求做到專業(yè)性、前沿性及系統(tǒng)性，全面地分析了機(jī)械工程專業(yè)英語教學(xué)的相關(guān)知識，為新時期的機(jī)械專業(yè)英語的學(xué)習(xí)及應(yīng)用提出指導(dǎo)方向。該書可作為從事機(jī)械工程相關(guān)專業(yè)的工程技術(shù)人員及翻譯人員的指導(dǎo)用書，也可作為高等院校的機(jī)械電子、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、數(shù)控技術(shù)、材料成型及控制工程相關(guān)專業(yè)學(xué)生的學(xué)位教材。

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對機(jī)械工程領(lǐng)域?qū)I(yè)知識進(jìn)行翻譯時，需要準(zhǔn)確使用機(jī)械工程領(lǐng)域術(shù)語。被動語態(tài)在機(jī)械工程專業(yè)的英語文章中經(jīng)常出現(xiàn)，但是當(dāng)翻譯成中文時，被動語態(tài)并不是從字面上進(jìn)行翻譯，而是按照中文習(xí)慣使其易于理解。一般而言，機(jī)械工程專業(yè)文獻(xiàn)中有很多長句子，要準(zhǔn)確翻譯它，必須首先了解原始文本的句法結(jié)構(gòu)，找到整個句子的核心內(nèi)容。換句話說，掌握句子中最重要的組成部分，區(qū)分每一層的含義，分析它們之間的邏輯關(guān)系，并用中文表達(dá)。用中文表達(dá)時，還應(yīng)考慮標(biāo)準(zhǔn)化的機(jī)械工程術(shù)語和中文慣用表達(dá)，但不要局限于原始的文本格式和完整翻譯。這樣，翻譯后的內(nèi)容避免了直接翻譯可能避免造成的語義上的混亂。另外，為了準(zhǔn)確地理解原始句子的含義，有必要對每個句子進(jìn)行正確的語法分析，這是最基本的翻譯方法。翻譯必須忠實于原始文本，并完整、準(zhǔn)確地對原始文本的內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)。翻譯不得隨意歪曲或刪除原始想法，也不得遺漏或篡改。翻譯技術(shù)文檔時，翻譯必須在邏輯上正確，術(shù)語必須準(zhǔn)確，語言應(yīng)簡潔明了，數(shù)據(jù)應(yīng)正確。有些單詞在日常生活中被廣泛使用，但是在專業(yè)領(lǐng)域中它們具有*不同的含義。同樣，同一單詞在不同領(lǐng)域中通常具有不同的含義，即使在相同的領(lǐng)域中，這些單詞也可能由于出現(xiàn)在不同的位置而具有不同的意思。所以，在確定單詞的含義時，有必要根據(jù)其概念、內(nèi)容、要解釋的知識點、具體的語境來確定其真正的含義。在基礎(chǔ)英語中，名詞的使用是英語的一個特征，在專業(yè)英語中更加明顯。大多數(shù)專業(yè)英語基于原則和事實作為敘事推理的基礎(chǔ)。科學(xué)文獻(xiàn)使用陳述性的句子。對于長句子及句子中可能包含多個短語的情況，該書使用從句，使內(nèi)容的表達(dá)更加豐富，降低了翻譯的難度，正確表達(dá)了英語的邏輯關(guān)系，使讀者能夠準(zhǔn)確理解。通常來講，機(jī)械工程英語的三分之一以上使用被動語態(tài)。在專業(yè)文獻(xiàn)中，敘事推理強(qiáng)調(diào)客觀性和準(zhǔn)確性，因此，被動語態(tài)被更多地使用，用來進(jìn)行客觀陳述。被動語態(tài)之前可以加上需要強(qiáng)調(diào)的主語，這可以給讀者留下深刻的印象。這些是導(dǎo)致被動語態(tài)廣泛使用的主要原因，而專業(yè)英語的這種特征與中國人的表達(dá)習(xí)慣*不同。學(xué)生通過學(xué)習(xí)機(jī)械工程專業(yè)英語可以獲得機(jī)械工程專業(yè)的英語詞匯，使用英語來組織表達(dá)機(jī)械理論、機(jī)械工程、實際操作的句子，以及專業(yè)英語句子的格式和主要語法。對該書進(jìn)行深入研究，有助于學(xué)生理解機(jī)械工程的基本理論、機(jī)械工程發(fā)展方向，并為將來閱讀英語文獻(xiàn)和機(jī)械工程類書籍奠定良好的基礎(chǔ)，*的機(jī)械工程知識提供良好的條件。