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若在焊接過程中不能選擇合適的焊接工藝，會使得機(jī)械焊接制造難度提高，特別是在機(jī)械連接處以及拆卸的過程中，應(yīng)用合理的焊接工藝可以有效提高焊接的效率以及焊接質(zhì)量，同時連接處的焊接難度也會降低，而技術(shù)人員可以通過操縱自動化焊接設(shè)備對機(jī)械的連接處以及表面進(jìn)行焊接，通過設(shè)置焊接坐標(biāo)以及方式來確保焊接工藝發(fā)揮應(yīng)有的作用。但在現(xiàn)階段的焊接過程中，技術(shù)人員由于未對機(jī)械焊接工藝進(jìn)行完善，使得機(jī)械焊接的難度增加，不僅增加了工程機(jī)械制造的成本，也導(dǎo)致自動化焊接設(shè)備無法發(fā)揮作用，影響其運用效果。焊接組織的形式選擇不符合要求。另一個需要注意的問題是機(jī)械焊接的組織形式選擇不符合要求。在自動化焊接設(shè)備的運用過程中，工程機(jī)械焊接的組織形式主要有固定式焊接以及移動式焊接兩種，其中，固定式焊接組織形式又分為集中固定式焊接以及分散固定式焊接。集中固定式焊接方式對焊接機(jī)床的要求較高，因此適用于小批量的機(jī)械生產(chǎn)，而分散固定式焊接方式對機(jī)床以及工藝的要求較為規(guī)范，可以用于較大批量的機(jī)械制造。但在實際的焊接過程中，由于技術(shù)人員未選擇合適的焊接組織形式，使得自動化焊接設(shè)備效率高的優(yōu)勢未在其中顯現(xiàn)，使得工程機(jī)械制造過程的質(zhì)量降低，影響其實際的使用性能。焊接方法的應(yīng)用水平有待提高。除了工程機(jī)械焊接工藝不夠完善以及焊接組織的形式選擇不符合要求之外，焊接方法的應(yīng)用水平有待提高也是自動化焊接設(shè)備在應(yīng)用過程中容易出現(xiàn)的問題。在當(dāng)前機(jī)械制造的過程中，其焊接方法在朝著多樣性的方向發(fā)展，其中，選配法、互換法、調(diào)整法以及選配法是經(jīng)常采用的焊接方法，只有按照焊接方法的應(yīng)用要求進(jìn)行焊接，對焊接效率、經(jīng)濟(jì)支持以及零件規(guī)范進(jìn)行整體的評估，選擇合適的焊接方法，才能使工程機(jī)械制造的智能化與精確度提高，保證焊接效率。完善工程機(jī)械焊接工藝。未來是科技的時代，需要機(jī)電一體化技術(shù)不斷發(fā)展與應(yīng)用。自動化焊接設(shè)備在工程機(jī)械制造領(lǐng)域中占據(jù)著重要的地位，在當(dāng)前的機(jī)械制造過程中，自動化焊接設(shè)備可以有效改善手動焊接的弊端，提高機(jī)械制造的焊接效率。但在實際的運用過程中，出現(xiàn)了工程機(jī)械焊接工藝不夠完善以及焊接組織形式不符合要求等問題。文章將就自動化焊接設(shè)備在工程機(jī)械制造中的運用現(xiàn)狀進(jìn)行探討，并就如何使其在工程機(jī)械制造中得到更好的運用提一些意見和建議。工程機(jī)械焊接工藝不夠完善。在自動化焊接設(shè)備應(yīng)用至機(jī)械工程制造中時，其焊接工藝類型的選擇以及焊接時的準(zhǔn)確度都會影響工程機(jī)械制造的質(zhì)量與精度，設(shè)備的管理制度不完善。企業(yè)在引進(jìn)加工設(shè)備的過程里，應(yīng)該要建立一個健全和完善的設(shè)備管理制度，規(guī)范員工的操作行為，使他們能夠按照操作規(guī)程和保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)使用和維護(hù)加工設(shè)備。但事實并非如此。一些企業(yè)建立的設(shè)備體系不完善、不適用，甚至有些企業(yè)還沒有建立設(shè)備管理體系。

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機(jī)械專業(yè)教育體系的創(chuàng)新，應(yīng)不斷改進(jìn)實驗實訓(xùn)格局構(gòu)建，打造培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、應(yīng)用型人才的實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)，開展機(jī)械型專業(yè)*實操創(chuàng)新比賽，通過與校外實驗大本營的相互溝通研討下，不斷加強(qiáng)實驗教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。采取學(xué)校與企業(yè)共同協(xié)作的形式，為以后長期合作奠定基礎(chǔ)，形成合格的校企合作實驗教學(xué)體系。堅持理論化與實驗性教學(xué)并重的理念。不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生在基礎(chǔ)實驗上做到扎實，還要理解設(shè)計形式、創(chuàng)新形式的重要性。通常我們所稱之為機(jī)械制造生產(chǎn)過程，要著重針對原材料的儲存、運輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容進(jìn)行關(guān)注。在具體的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，要結(jié)合實際需求，整改原材料，確保機(jī)械能夠有效適應(yīng)各類生產(chǎn)環(huán)節(jié)，在機(jī)械制造的過程中，要結(jié)合機(jī)械的功能選擇相對應(yīng)的零部件，注意尺寸等相關(guān)內(nèi)容，確保零件質(zhì)量和性能符合生產(chǎn)要求，提升機(jī)械制造的效率和質(zhì)量。零件裝夾及定位。在加工機(jī)械零部件的過程中，生產(chǎn)部門要進(jìn)一步結(jié)合生產(chǎn)需求，把零部件放置在夾具或者機(jī)床上。與此同時，也要著重結(jié)合環(huán)境因素，調(diào)整零部件的放置位置，有效確保機(jī)械在運營過程中更方便快捷。在零部件放置的過程中，要對其進(jìn)行有效定位，確保不同機(jī)械零件有與之相對應(yīng)的不同的保存方式，這樣能夠更有效地儲存零部件，進(jìn)一步減少對零部件的損害。科學(xué)合理的控制好加工精度。在針對機(jī)械進(jìn)行制造的過程中，控制好零件的加工精度，這樣能夠進(jìn)一步確保機(jī)械制造的整體精度。雙導(dǎo)師制利于創(chuàng)新實操能力的培養(yǎng)。新生采取導(dǎo)師制，老師對多名學(xué)生進(jìn)行教學(xué)及指導(dǎo)，積極推進(jìn)雙向的選擇加入本導(dǎo)師創(chuàng)新團(tuán)隊中，在前期給予專業(yè)理論與專業(yè)實操的學(xué)習(xí)，后期學(xué)生也可自主組建創(chuàng)新團(tuán)隊，依靠自己專業(yè)的理論知識和相關(guān)科學(xué)原理完善技術(shù)的后續(xù)提升。在導(dǎo)師與團(tuán)隊的協(xié)助下，不斷優(yōu)化自我的創(chuàng)新能力，樹立高度的團(tuán)隊合作精神。中職學(xué)校學(xué)生可以進(jìn)入企業(yè)開展畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)，在企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員和學(xué)校導(dǎo)師帶領(lǐng)下，貫徹推進(jìn)雙導(dǎo)師制的實行，企業(yè)將會挑選畢業(yè)設(shè)計主題，對實際的生產(chǎn)工作加以嚴(yán)格把控。畢業(yè)設(shè)計主題主要與當(dāng)代科技的迅猛發(fā)展掛鉤。所謂的雙導(dǎo)師制的安排便于督促學(xué)生對機(jī)械專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。展示畢業(yè)設(shè)計作品讓學(xué)生了解國內(nèi)外機(jī)械領(lǐng)域的新發(fā)展趨勢，看到自身的漏洞，對學(xué)生的實操與創(chuàng)新能力提升起著舉足輕重的作用。良好實操氛圍利于創(chuàng)新能力提升。在中職學(xué)校內(nèi)通過開展機(jī)械型專業(yè)*實操創(chuàng)新比賽。把機(jī)械學(xué)科的專業(yè)特性作為比賽培養(yǎng)目標(biāo)，多設(shè)立有關(guān)創(chuàng)新能力的機(jī)械項目，類似于繪圖競賽、機(jī)械創(chuàng)新作品比賽等。同時獲獎?wù)擢剟铑H豐，吸引學(xué)生的關(guān)注力，也可年年舉辦，成為傳統(tǒng)項目，深深印刻在學(xué)生的記憶里。該項目所營造的氛圍會讓實操創(chuàng)新能力有所起色。