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在機械制造領(lǐng)域引入自動化技術(shù)，不僅可以大幅降低企業(yè)制造成本，還節(jié)省了單位時間內(nèi)的人力、財力支出與損耗。此外，自動化技術(shù)的應(yīng)用，保障了產(chǎn)品的穩(wěn)定性與質(zhì)量，有助于增強企業(yè)在市場中的競爭力，為拓展市場，贏得更大的經(jīng)濟效益提供了有利條件。提高了機械制造的運行效率。市場對機械制造也開始提出了更多的要求，經(jīng)由自動化設(shè)備與技能的應(yīng)用，促使機械制造的效率有所提升，可以令機械制造的性能有所提高，進而達到社會工業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實要求。有利于推動機械制造技術(shù)的創(chuàng)新。機械自動化技術(shù)是計算機技術(shù)發(fā)展的一個重要成果，符合社會信息化快速發(fā)展的訴求。第一種機械設(shè)備主要是具有一定的基礎(chǔ)能力和生產(chǎn)能力，屬于基礎(chǔ)性設(shè)施；第二種設(shè)備具有一定的自動化控制能力；第三種主要是以自動化控制系統(tǒng)為主。問題引導(dǎo)法的運用對于中職教學(xué)有著多方面的作用，其中提升教學(xué)質(zhì)量與促進學(xué)生成長是較為重要的兩個方面。在教學(xué)過程運用問題引導(dǎo)學(xué)生逐步深入地進行思考。在設(shè)置問題之后，教師就要將這些問題帶到課堂中去，在學(xué)生思考和討論這些問題的時候，教師可以參與進去，與學(xué)生一同進行討論，并在這個過程中有意引導(dǎo)學(xué)生逐層深入地對教材上的內(nèi)容進行思考，從而達到深化教學(xué)的效果。機械課程的學(xué)多是以最終的實際操作為目的，在條件允許的情況下，教師可以帶著學(xué)生去進行一些機械的實際操作。余下的大部分時候，教師可以充分運用到多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓學(xué)生通過視頻音頻圖片等途徑對機械的學(xué)習(xí)有一個更為直觀的印象，教師可以利用多媒體展示一些圖片來讓學(xué)生更直觀地去理解運動副的概念，并設(shè)計一些小動畫讓學(xué)生更容易地去學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)“常見機構(gòu)運動簡圖"的知識。除此之外，教師還可以帶一些模具到課堂中去，利用這些模具與學(xué)生一起進行關(guān)于運動副的實際操作，運動記憶往往比文字與圖畫記憶更加容易且不易遺忘，這對學(xué)生的知識鞏固是極為有利的。

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要不斷提高污水處理執(zhí)行器的水平，通過專業(yè)的研究和探索，提高設(shè)備的性能。在執(zhí)行器中包括調(diào)節(jié)機構(gòu)和執(zhí)行機構(gòu)兩個部分，可從這兩部分入手，確保不同機構(gòu)的性能更加完善。在執(zhí)行機構(gòu)中，包含不同的伺服傳統(tǒng)裝置，這些裝置可以實現(xiàn)對機械的有效控制，確保設(shè)備得到有效的操作。當(dāng)這兩大機構(gòu)的功能完善后，設(shè)備在運行時就會更加穩(wěn)定，也更容易開展污水的處理，提高自動化操作水平。我國污水處理設(shè)備執(zhí)行器還比較低端，雖然性能穩(wěn)定，不會輕易發(fā)生故障，但是技術(shù)水平比較低。但是其成本很高，配套性較差，這就需要加大研發(fā)力度，使執(zhí)行器能夠更加符合污水處理廠的需求。在城鎮(zhèn)污水處理中，要重視機械設(shè)備自動控制水平的提升，結(jié)合現(xiàn)階段存在的問題，采取有效的改進對策，使機械設(shè)備自動化控制系統(tǒng)能夠具有更加良好的污水處理能力，締造我國城鎮(zhèn)污水處理新格局。許多設(shè)備無法得到及時有效的維護，一旦出現(xiàn)問題，就會影響執(zhí)行器的功能，甚至導(dǎo)致執(zhí)行器罷工，降低污水處理能力。以下通過問題的設(shè)置、引導(dǎo)學(xué)生與實際操作、多媒體輔助三個方面出發(fā)，結(jié)合實際案例對問題引導(dǎo)法在中職機械教學(xué)中的應(yīng)用作了一些具體的闡釋。問題的設(shè)置要在符合教學(xué)目標(biāo)的同時契合學(xué)生身心發(fā)展特點。問題引導(dǎo)法的第一步就是設(shè)置問題，在設(shè)置問題的時候，教師首先需要充分了解和深入鉆研教材，在對教學(xué)內(nèi)容足夠熟悉的基礎(chǔ)上進行問題的設(shè)計。在問題的安排上，針對每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)該注意循序漸進，要由易至難地去啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)和鞏固舊知識的同時慢慢接觸到新的知識。問題的設(shè)置還要注意其與實際生活的聯(lián)系以及趣味性，通過這樣的方式來吸引學(xué)生的課堂興趣，從而使學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中去。此外，設(shè)置問題時還需要充分關(guān)注到學(xué)生的身心發(fā)展特征，在遵循心理學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)下達到事半功倍的效果。