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 制造時代背景下機械設(shè)計技術(shù)應(yīng)用的有效措施，從而有效提升基于智能制造時代背景下機械設(shè)計技術(shù)應(yīng)用的總體水平。智能制造時代的來臨，對機械制造行業(yè)的發(fā)展提出了全新的要求，在此過程當(dāng)中，機械制造技術(shù)獲得了長足的進步，尤其在智能機械設(shè)計、機械生產(chǎn)等方面，得到了很大的發(fā)展。盡管和那些國外發(fā)達國家對比，依然呈現(xiàn)出嚴(yán)重的滯后性，不過對比國內(nèi)從前的發(fā)展情況，顯然取得了飛速的發(fā)展，獲得很多的成績，在此過程當(dāng)中體現(xiàn)出自動化、智能化等諸多方面的優(yōu)勢。所以，基于智能制造時代背景之下，需要加快機械設(shè)計技術(shù)的發(fā)展速度，將滿足我國綠色環(huán)保設(shè)計理念方面的要求作為主要的目標(biāo)，充分發(fā)揮出機械設(shè)計技術(shù)的良好作用。隨著社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)正逐步實現(xiàn)機械化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力得到了大幅度提升。但是，仍有很多地區(qū)的農(nóng)業(yè)機械化水平不高，需要進一步加強推廣，而信息技術(shù)在推廣中的應(yīng)用價值越來越高。本文分析了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機械技術(shù)推廣的必要性和意義，闡述了當(dāng)前農(nóng)業(yè)機械技術(shù)推廣中存在的問題，并對信息技術(shù)在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機械技術(shù)推廣中的實施策略進行研究。在全新的歷史時期，加快農(nóng)業(yè)發(fā)展與人們的生活品質(zhì)、社會生產(chǎn)力的發(fā)展息息相關(guān)，農(nóng)業(yè)機械技術(shù)的推廣應(yīng)用至關(guān)重要。通過該平臺，農(nóng)民可以隨時通過電腦、手機了解農(nóng)業(yè)機械技術(shù)。農(nóng)業(yè)機械技術(shù)的相關(guān)企業(yè)可以在該類平臺上相關(guān)新品信息，或開展具備相應(yīng)專業(yè)的講座，幫助農(nóng)民更好地認(rèn)識農(nóng)業(yè)機械技術(shù)。建立可靠的政府扶持政策。實習(xí)過程由專業(yè)老師帶隊，企業(yè)一線技術(shù)人員指導(dǎo)，結(jié)合生產(chǎn)實際講述生產(chǎn)過程和典型機械設(shè)備的工作原理，每個學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下動手參與實踐。每天實習(xí)后，督促學(xué)生抓緊時間整理、補充實習(xí)筆記；待實習(xí)完成后，組織實結(jié)，交流實習(xí)體會，撰寫實習(xí)報告。 

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從岸橋上卸下的集裝箱通過雙小車工作模式不斷運送到暫存處、機構(gòu)與控制系統(tǒng)等，也了解到整個自動化碼頭是采用自主研發(fā)的中國芯進行操作和調(diào)度，同學(xué)們無不對此工程感到自豪。向所在學(xué)院及教務(wù)部門進行相應(yīng)的實習(xí)說明，論述實踐的全過程、教學(xué)目標(biāo)及安全保證。重中之中是安全教育與保障，進行全面的實踐前安全教育，明確教學(xué)目標(biāo)與過程；落實實踐過程出發(fā)與返校全過程安全規(guī)范，租車明確責(zé)任公司的合同義務(wù)，購買乘車保險，乘車的點名制度，嚴(yán)格保證出發(fā)、返回時間，出發(fā)返回人數(shù)，絕不落下一人。為學(xué)生實習(xí)創(chuàng)造良好的生活條件，保障學(xué)生暑假實習(xí)過程中飲水、飲食的充分供應(yīng)和衛(wèi)生保障，且保持良好的飲食次序，樹立良好的同濟風(fēng)采，使得所聯(lián)系廠方充分信任同濟師生素質(zhì)，愿意進一步合作。通過相機、攝影等手段積極正面宣傳教學(xué)活動中的閃光點，使整個實習(xí)過程充滿相互學(xué)習(xí)，相互促進進步，尊師重道的氣氛。專業(yè)實習(xí)教學(xué)團隊基于專業(yè)認(rèn)證的精神結(jié)合計劃要求和培養(yǎng)機械類專業(yè)學(xué)員熱愛機械、獻身機械的情感需要，建立了科學(xué)而系統(tǒng)的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃及其達成度分析方法，由于實習(xí)教學(xué)團隊全面介入實訓(xùn)全過程，根據(jù)現(xiàn)場同學(xué)情況直接糾正同學(xué)不足，根據(jù)同學(xué)報告要求和達成度評價報告，調(diào)整下一學(xué)期的教學(xué)計劃，每年實習(xí)基地都會根據(jù)反饋增加相關(guān)實習(xí)設(shè)備并修改實習(xí)實訓(xùn)的方案，不斷提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量和效果。根據(jù)教務(wù)委員會意見修改課程大綱。根據(jù)對考核結(jié)果的分析，提出教學(xué)改進的措施，在下一輪教學(xué)活動中實施。根據(jù)學(xué)生評學(xué)改進教學(xué)。根據(jù)專家、督導(dǎo)反饋意見改進教學(xué)方式。根據(jù)學(xué)生在實習(xí)中出現(xiàn)的實際問題，綜合整理歸納教學(xué)改進措施，在下一輪教學(xué)活動中實施。通過面向工程教育認(rèn)證的專業(yè)實習(xí)建設(shè)，學(xué)生們將理論知識和科學(xué)實踐有機結(jié)合在一起，在實踐中檢驗理論知識，同時也使理論知識進一步深化和豐富[8]。生產(chǎn)實習(xí)也為師生交流提供了一個很好的平臺，學(xué)生們既可以與專業(yè)教師一起探討專業(yè)知識，又可以與實踐教學(xué)老師一起交流生產(chǎn)工業(yè)和實踐技術(shù)，很好的提升了同學(xué)們的專業(yè)學(xué)習(xí)積極性。