更新時間:2024-03-31
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武漢星興達(dá)液壓氣動設(shè)備有限公司為您提供更多完整型號 A2F10R1P4液壓泵馬達(dá)
沖破了再現(xiàn)藝術(shù)語言的表現(xiàn)形式,為設(shè)計藝術(shù)創(chuàng)作帶來了更多新的可能。通過對工業(yè)設(shè)計背景、藝術(shù)思維、創(chuàng)作觀念、表達(dá)形式等問題的探究,筆者認(rèn)為,要想體現(xiàn)綜合材料與工業(yè)設(shè)計融合與再造的藝術(shù)價值,就準(zhǔn)確把握綜合材料*的肌理特,實現(xiàn)物質(zhì)與理念的結(jié)合。諸如將泥土、化學(xué)試劑、油、水顏料,礦物質(zhì)、玻璃、金屬材料等綜合材料在工業(yè)設(shè)計的大量運用,便可借助這一全新的視覺沖擊,大限度地豐富設(shè)計作品的表現(xiàn)力,拓寬設(shè)計觀念及表達(dá)形式的自由,從而使得設(shè)計創(chuàng)作突破傳統(tǒng)藝術(shù)的表達(dá)形式的范圍。但要注意的是,在設(shè)計選材上,應(yīng)始終堅持專注與細(xì)致,善于抓住每一種材料的,深諳“凡物皆具材質(zhì)肌理"的理念,使得木塊、瓦片,或是枯草、泥土等“卑微"之物的拼合設(shè)計,都擁有的藝術(shù)價值。對于廣大藝術(shù)學(xué)習(xí)者而言,倘若只是機械地照搬模仿他人的設(shè)計理念或表現(xiàn)形式,而缺少藝術(shù)家個化風(fēng)格的融入,那么任其如何創(chuàng)作,產(chǎn)物都只是翻版、復(fù)制。正所謂:“物質(zhì)意義上的材料,本身并無精神而言;
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演繹材料的過程,則是一種和自然對話的過程,一種心境力量的內(nèi)隱充盈著生命潛層生生不息的表達(dá)渴求,一種精神內(nèi)省躍然于畫面的情感歷程,一種沉寂、內(nèi)斂、凝聚摯愛與靈思的轉(zhuǎn)換。"因此,在工業(yè)設(shè)計的道路上,除了不斷召喚釋放自我、體會設(shè)計藝術(shù)存在與發(fā)展之根的同時,還應(yīng)將材料應(yīng)用所承載的精神一并穿透。此外,在設(shè)計實踐,還應(yīng)注重將設(shè)計理念根植于本民族,只有本著大無畏的藝術(shù)精神深入審視、體悟本民族文化與外來文化,才能真正挖掘出每一個個體對藝術(shù)內(nèi)在氣質(zhì)、個語言的“突變",從而逐步領(lǐng)悟出如何正確對待材料,如何大膽、理地選擇材料,如何使材料更充分地為工業(yè)設(shè)計藝術(shù)服務(wù),如何使作品更具有表現(xiàn)力。工業(yè)設(shè)計是一門綜合較強的學(xué)科,它涵蓋了技術(shù)、藝術(shù)、文化與經(jīng)濟等諸多因素。在工業(yè)設(shè)計的人才培養(yǎng),呈現(xiàn)出多學(xué)科并舉的交叉教育特征??v觀工業(yè)設(shè)計人才的培養(yǎng)計劃,在工業(yè)設(shè)計的本科課程當(dāng),有核心知識單元和輔助知識單元。其技能課程作為輔助知識單元的一環(huán)是搭建科學(xué)和藝術(shù)之間的橋梁,為設(shè)計師提供了形象化的手段。相較于傳統(tǒng)手繪,計算機輔助給設(shè)計帶來的便利。如利用二維軟件制作出產(chǎn)品的整體形態(tài),模擬材質(zhì)的質(zhì)感,描繪出較逼真的產(chǎn)品效果圖。而二維軟件相較三維軟件的勢在于更為方便地更換材質(zhì),更快速地更換顏色,加強了快速表現(xiàn)的能力。